1. Habilidades sociais e emocionais:

   • • Cruciais para relacionamentos e sucesso na vida, desenvolvidas através de interações sociais e afetivas (Jones et al., 2017; Feldman et al., 2014).

2. Hábitos e rotinas:

   • • Essenciais para disciplina e organização, promovem segurança e redução de estresse (Lundahl et al., 2014; Mindell et al., 2006; Spruyt et al., 2007).

3. Habilidades cognitivas:

   • • Envolvem pensamento crítico e resolução de problemas, aprimoradas com estímulos sensoriais e interação com objetos e pessoas (Heckman et al., 2010; Hirsch-Pasek et al., 2015; Kuhl, 2010).

4. Desenvolvimento motor:

   • • Habilidades motoras fundamentais, melhoradas com estímulos sensoriais e atividades físicas (Timmons et al., 2012; Iverson, 2010; Libertus et al., 2017).

5. Emoções e afetividade:

   • • Importantes para regulação emocional e resiliência, desenvolvidas com interações afetivas e positivas (Denham et al., 2012; Bornstein et al., 2012; Morelius et al., 2016).

6. Percepção do mundo:

   • • Relevante para compreensão da realidade, aprimorada com experiências sensoriais e interação com pessoas e objetos (Bouchard et al., 2011; Kellman et al., 2013; Meltzoff et al., 2009).

7. Aprendizado da linguagem:

   • • Base para comunicação e interação social, desenvolvido com estímulos linguísticos (Hart & Risley, 1995; Fernald et al., 2013; Weisleder & Fernald, 2013).

8. Autonomia:

   • • Crucial para identidade e autoestima, fomentada através de exploração e enfrentamento de desafios supervisionados (Grolnick et al., 1997; Dornbusch et al., 1987).

9. Bem-estar físico e mental:

   • • Vital para saúde e qualidade de vida, fortalecido com hábitos saudáveis e ambientes adequados (World Health Organization, 2018; Kim et al., 2018; Zhou et al., 2019).

Opinião todo mundo tem, não é? Uma opinião é uma fala de uma pessoa sobre um assunto, baseada apenas em crenças, sentimentos, valores ou experiências pessoais. Opiniões podem variar amplamente de pessoa para pessoa. Infelizmente, grande parte do que ouvimos atualmente são meras opiniões, e não conhecimentos (Kahneman, D., 2011). E tem opinião que é perigosa, às vezes a intenção até é boa, mas o resultado é ruim.

Já o conhecimento… ah, esse vale ouro! Conhecimento é o conjunto de informações ou fatos, que foram verificados e comprovados por meio de estudos, práticas ou pesquisas científicas. Ele foi escrito e está disponível para consulta e crítica de outros cientistas. O conhecimento é considerado algo objetivo, pois é baseado em evidências obtidas por meio de experimentos e pode ser testado e verificado (Kuhn, T. S., 1962).

Percebeu a diferença?

Guarde isso: opinião, qualquer um dá. Já conhecimento, vale ouro!

Neste guia prático você terá orientação de como proporcionar estímulos e atividades para desenvolver o seu bebê, e como estes estímulos vão contribuir para a construção das competências do seu filho(a). Porque não adianta só fazer, tem que entender o que está fazendo!

Como as atividades são práticas, você irá participar ativamente da construção das competências no bebê, o que vai te trazer uma enorme satisfação. Você desfrutará de momentos de qualidade e de conexão com seu pequenino, enquanto proporciona e observa o seu progresso. É a melhor coisa que você pode fazer por ele ou ela!

O livro possui 250 páginas com uma série de atividades para você realizar com o seu filho. As atividades são divididas pelos 4 primeiros pilares do desenvolvimento infantil, conforme figura acima. E para cada uma trazemos uma explicação e as referências científicas que lhe dão base.

Por exemplo, no livro apresentamos 5 eixos para desenvolver as habilidades socioemocionais. E um desses eixos é “Reconhecendo expressões faciais”, como pode ser visto na figura acima. Para este eixo temos 4 grupos de atividades e o primeiro grupo é “Brincar de caras e bocas”. Explicamos porque é bom brincar de caras e bocas, e oferecemos 5 atividades de estímulo diferentes só para “Caras e bocas”. Uma das atividades é esta:

• Fazer caras de surpresa: você pode fazer expressões faciais de surpresa, como abrir os olhos bem largos e levantar as sobrancelhas, enquanto diz “Oh!” ou “Uau!”. Observe as reações do seu bebê, que serão bem tímidas no início, mas irão ficando cada vez mais sofisticadas com o passar dos meses. O bebê está chegando agora e já está aprendendo que os rostos podem assumir formas diferentes. Com o tempo, ele vai aprender a associar essas formas aos sentimentos relacionados. [A partir de 0 meses]

Após explicar cada atividade, nós apresentamos qual a idade (em meses) é indicada para você realizar a atividade com o bebê. Isso traz segurança e orientação para você.